目录
特稿
外语教育学与相近学科对比研究李民;1-11
理论研究
语法描写与分析有机观何伟;12-25
对话句法理论目前存在的问题刘兴兵;26-34
英语的时范畴是二分时抑或三分时?——跨语言显赫时的类型与扩张视角于秀金;高婧瑄;金立鑫;35-46
认知视角下的否定歧义及语言形式上的佐证左百瑶;47-55+63
中外科技论文英文摘要中外壳名词人际功能的语步差异研究胡新;黄燕;56-63
实践研究
公共英语教学定位转移中的专门用途英语教师身份认同研究蔡基刚;64-71
中国英语学习者论元结构过度泛化中的固着和前摄作用韩百敬;曾涛;72-82
上海英语新高考听说测试的反拨效应研究程晓;张诗蕾;钱金袁;83-94
专业学生情态序列主题性年级趋向龙绍赟;黄宝荣;95-107
医患交流中患者扩展回答的会话分析研究王亚峰;于国栋;108-118
论赫尔德《1769年我的游记》之外语教学思想庞文薇;119-127+162
传播中国与翻译研究
我国立法文本翻译中“shall”的失范分析及改进策略研究李晋;董晓波;128-140+152
翻译选集与民族文学形象的建构——中国现当代文学翻译选集在美国：1931—1990何敏;141-152
“战时话语”下的中国故事——两部中国现代小说英译选集的文学“再书写”傅莉莉;153-161