目录
特稿
国家意识与外语课程思政建设——兼论新文科视野下的外语教育实践杨枫;1-5
理论研究
语篇层级性对经济隐喻阅读加工的影响——来自眼动追踪的证据柳超健;卓佳妮;6-18
名称指称难题的消解：实验语言哲学进路李金彩;19-29
认知文体学的回顾和展望：历史沿革、研究方法和发展趋势张松松;陈美华;胡晋阳;30-38
二语学习者跨体裁写作语言复杂性与准确性互动关系研究王海华;杨扬;杨仔;39-48+162
动态系统理论视角下的大学生英语学习动机发展变化研究李昆;俞理明;49-60
国外跨文化交际研究：范式、方法与启示刘希瑞;61-68
“理”、“通”、“哲”之融贯——许国璋语言学思想探索谭慧颖;69-77
批评话语研究的新进展——《劳特利奇批评话语研究手册》评介袁红梅;汪少华;78-84
实践研究
中美贸易战社交媒体话语的情感倾向及主题焦点研究徐玉苏;钱毓芳;85-93
学术英语写作中引语研究的现状与展望唐玮;林正军;94-101
基于SIOP模式的大学英语教学对本科生批判性思维影响的实证研究李迎新;李正栓;102-111
新文科背景下高校外语课程融合创新探索与实践——以英美文学教学为例郭海霞;112-120
翻译研究
翻译批评操作性的译者行为批评解析周领顺;121-129
翻译概念史研究的价值与面向蓝红军;彭莹;130-140
试论贝尔曼的文学翻译批评理论建构胡陈尧;141-147+5
似非而是的“误译”背后——以《三国演义》罗慕士英译本策略考论为中心钱屏匀;148-160
会讯
2022国际英语教育中国大会通知161